SEXTO CORRECCIONES DEL 2/06 Y NUEVA TAREA PARA EL 16/06

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 2 DE JUNIO

Ø No olvidéis presentar el cartel que lleva como título: Don´t judge people because what they look like

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR DURANTE LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

•  Mira el siguiente cuadro con las profesiones en inglés.

Aprende las profesiones en inglés (Jobs) Vocabulario de los trabajos en inglés
Teacher	Maestro/a
Accountant	Contable
Worker	Trabajador/a
Artist	Pintor/a2
Chef	Cocinero/a
Baker	Confitero/a
Taxi driver	Taxista
Farmer	Granjero/a
Singer	Cantante
Judge	Juez/a
Lawyer	Abogado/a
Musician	Músico/a
Nurse	Enfermero/a
Doctor	Médico/a
Housewife	Ama de casa

•  Con el siguiente video aprenderás la pronunciación correcta de las palabras que aparecen en el vocabulario de arriba.

•  Entra en estos enlaces y practica jugando para aprender los oficios de una forma más lúdica. 

let´s practice 1 let´s practice 2 let´s practice 3 let´s practice 4
let´s practice 5let´s practice 6let´s practice7   

•  Fíjate en esta poesía

•  Cada párrafo habla de una profesión: bakers, teachers, singer, doctor, chef and farmer.

Lo único que tendréis que entregar el día 16 será un cartel grande en el que hayáis dibujado una de esas profesiones y escrito en letra bonita y con color el párrafo que le corresponde a esa profesión que habéis escogido.

Haz tu tarea sin prisa y sin pausa, recuerda que tienes tiempo de sobra para hacerla con buena letra y buena presentación. 

Esta tarea es para entregar el próximo Martes 9/06


We FINISH with another beautiful song:'Celebrate good times' (celebremos los buenos momentos) 
Interpretada por niñas y niños de diferentes países del mundo. 

I hope you like it! (espero que os guste)

QUINTO CORRECCIONES DEL 2/06 Y NUEVA TAREA PARA EL 16/06

CORREGIMOS LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR


DON´T FORGET YOUR RED PEN!

1) Busca el significado de las siguientes palabras:

rucksack - mochila; map - mapa; fire - fuego; whistle - silbato ( también puede ser silbar); blanket - manta; torch - linterna.

2) Contesta a las siguientes preguntas (usa el traductor o el diccionario si no las entiendes bien, son muy fáciles 😊, recuerda el truco que siempre os digo 😉)

3) Haz un precioso y colorido cartel en el que escribas como título: Be creative to solve problems (sé creativo para solucionar tus problemas) y haz un dibujo alusivo a esa frase.

ESTA ACTIVIDAD LA CORRIJO YO

Es el momento de enviar tu tarea al correo: coleoriaingles5@gmail.com

COMENZAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE HOY

LET´S GO ON HOLIDAYS!

(nos vamos de vacaciones)

Fíjate en el vocabulario de la unidad 6 de nuestro libro, habla sobre distintas actividades que podemos hacer en un campamento de verano

Busca el significado de estas expresiones, piensa cuál de ellas te gusta más.

Para la semana que viene tan sólo tienes hacer un precioso dibujo en el que tú estés haciendo la actividad que has elegido con una colorida frase en la que ponga:

THIS SUMMER I´M GOING TO ... 

(NOMBRE DE LA ACTIVIDAD QUE HAS ELEGIDO)

Para finalizar te pongo el vídeo  y la letra de la canción, no dejes de verlo ¡Es muy divertido!

 

See you next Tuesday! Have a nice week!! 

VIRTUAL KISSES 💋

CUARTO CORRECCIONES DEL 2/06 Y TAREA PARA EL 16/06

CORREGIMOS LA TAREA DE LA SEMANA ANTERIOR

DON´T FORGET YOUR RED PEN!

• No olvides enviar la tabla

All about Grammar

Copia en tu cuaderno la siguiente tabla:

Activities

1) Busca el significado de las siguientes palabras:

a) Healthy: saludable

b) Meal: comida

c) Mushrooms: champiñones

d) Cake: pastel

e) Juice: zumo

• Ahora te toca a ti, haz un dibujo de tu menú favorito y explícalo en inglés. → lo corrijo yo 😉

Es el momento de enviar tu tarea al correo: coleoriaingles4@gmail.com

COMENZAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE HOY

LET´S GO ON HOLIDAYS!

(nos vamos de vacaciones)

Fíjate en el vocabulario de la unidad 6 de nuestro libro, habla sobre distintas actividades que podemos hacer en verano

Busca el significado de estas palabras, piensa cuál de ellas te gusta más.

Para la semana que viene tan sólo tienes hacer un precioso dibujo en el que tú estés haciendo la actividad que has elegido con una colorida frase en la que ponga:

THIS SUMMER I'M ... 

(NOMBRE DE LA ACTIVIDAD QUE HAS ELEGIDO)

Para finalizar te pongo el vídeo  y la letra de la canción, no dejes de verlo ¡Es muy divertido!

See you next Tuesday! Have a nice week!! 

VIRTUAL KISSES 💋

5º CORRECCIONES DEL 26/5 Y TAREA PARA ENTREGAR EL DÍA 9/6.

5º CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 26 DE MAYO

1) Copia la tabla y pon un tick o una cruz donde corresponda

2) Escribe las frases utilizando la forma correcta del verbo. 

have to/has to (affirmative)

don´t have to/doesn´t have to (negative)

1.- We have to go to school today.

     We don´t have to go to school today.

2.- He has to buy a present.

     He doesn´t have to  buy a present.

3.-  I have to wear a school uniform.

      I don´t have to wear a school uniform.

3) Traduce las frases de la actividad anterior

1.- Nosotras/os tenemos que ir al colegio hoy.
    Nosotros/as no tenemos que ir al colegio hoy.

2.- Él tiene que comprar un regalo.
     Él no tiene que comprar un regalo.

3.- Yo tengo que llevar uniforme.
      Yo no tengo que llevar uniforme.

Este es el momento de enviar tu tarea a: coleoriaingles5@gmail.com

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR EL DÍA 9 DE JUNIO

Lo primero que vamos a hacer es ver la historia. Aquí tenéis el vídeo.

En nuestros cuadernos escribimos:

 Today is Tuesday, 2nd June 2020. 

All about a story

1) Busca el significado de las siguientes palabras:

2) Contesta a las siguientes preguntas (usa el traductor o el diccionario si no las entiendes bien, son muy fáciles 😊, recuerda el truco que siempre os digo 😉)

3) Haz un precioso y colorido cartel en el que escribas como título: Be creative to solve problems (sé creativo para solucionar tus problemas) y haz un dibujo alusivo a esa frase.

Haz tu tarea sin prisa y sin pausa, recuerda que tienes tiempo de sobra para hacerla con buena letra y buena presentación. 

Esta tarea es para entregar el próximo Martes 9/06


We FINISH with another beautiful song:'What a wonderful world' (Qué maravilloso mundo) 
Interpretada por niñas y niños de diferentes países del mundo. 

I hope you like it! (espero que os guste)

SEE YOU NEXT TUESDAY!

VIRTUAL KISSES FOR ALL OF YOU  💋

4º CORRECCIONES DEL 26/5 Y TAREA PARA ENTREGAR EL DÍA 9/6.

4º CORRECCIONES DE LA TAREA DEL 26 DE MAYO

 DON´T FORGET YOUR RED PEN! NO OLVIDES TU BOLÍGRAFO ROJO!

Vocabulario: yo lo corrijo, cuidado con la ortografía.

Actividades:

1) Todas estas frases son falsas. Corrígelas cambiando las palabras destacadas por las palabras de debajo.

2) Completa las frases con las palabras del recuadro azul.

COMENZAMOS

PRIMERO PRACTICAMOS Y REPASAMOS

Como siempre, comenzamos con nuestra canción que nos ayuda a repasar

AHORA ESCUCHAMOS, LEEMOS Y APRENDEMOS

Some y any significan lo mismo: "algún/algunos".

Se usan cuando no sabemos muy bien la cantidad de la que hablamos

Some: siempre va  con frases AFIRMATIVAS

Any: siempre va con frases NEGATIVAS y PREGUNTAS

Mira este video:

PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR CON SOME Y ANY

PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR CON LOS NOMBRES CONTABLES Y NO CONTABLES 

ESTA ES LA TAREA QUE TENDRÁS QUE ENVIAR EL PRÓXIMO MARTES 9 DE JUNIO

Write in your notebook (Escribe en tu cuaderno)

Today is Tuesday 2nd June, 2020

All about Grammar

Copia en tu cuaderno la siguiente tabla:

Activities

1) Busca el significado de las siguientes palabras:

a) Healthy:

b) Meal:

c) Mushrooms:

d) Cake:

e) Juice:

2) Lee con atención, este es el menú favorito de Lily:

Ahora te toca a ti, haz un dibujo de tu menú favorito y explícalo en inglés.

Hazlo en un folio blanco o en una nueva página de tu cuaderno, te pongo un boceto por si te sirve de ayuda:

This is my favourite meal. 

There is some _______________________

There are some ______________________

There isn´t any _______________________

There are a lot of ______________________

There are a few _______________________

There is a little ________________________
It´s delicious!! I love it!

Haz tu tarea sin prisa y sin pausa, recuerda que tienes tiempo de sobra para hacerla con buena letra y buena presentación. 

Esta tarea es para entregar el próximo Martes 9/06


We FINISH with another beautiful song:'What a wonderful world' (Qué maravilloso mundo) 
Interpretada por niñas y niños de diferentes países del mundo. 
I hope you like it! (espero que os guste)

SEE YOU NEXT TUESDAY!

VIRTUAL KISSES FOR ALL OF YOU  💋